研究・制作業績システム - 重光　由加

シゲミツ　ユカ SHIGEMITSU Yuka
重光　由加

所属東京工芸大学工学部工学科　機械コース

職名教授

学会発表
2025/08/27	英語会話を活性化する！－ワークシートを使ったやりとりの指導－ (The 64th JACET International Convention)
2024/12/07	インタラクショナル・コンピテンスに着目した英語運用能力の育成:実践報告と課題 (第 7 回 JAAL in JACET(日本応用言語学会)学術交流集会 (2024))
2024/08/16	Analyzing Question-Answer Sequences in English Interaction in ELF setting: Implications for English Teaching (Association Internationale de Linguistique Appliquée 2024)
2023/03/25	JFL環境における日本語学習者の「日本語らしさ」―インドの授業のデータ分析より― (『BTSJ1000人日本語自然会話コーパス（2023年NCRB連動完成版）』と『自然会話リソースバンク (NCRB) 』の新展開 (―その多様な活用方法―))
2021/08/18	Clarification request in ELF conversation: A discourse analytical study of conversation between Indians and Japanese business persons (Online (AILA World Congress of Applied Linguistics, Groningen University, Netherland))
2021/08/01	インドとベトナムの日系企業における日本人駐在員と現地社員との言語使用及びインタラクションの実態調査 (オンライン　JACET 大学英語教育学会)
2019/10/26	Clarification requests in ELF interaction between Japanese and Indian people (3)
2019/06/29	インドの観光コミュニケーション会話の収集とその活用法 (国立国語研究所)
2019/06/11	An analysis of social talk in ELF interaction between Japanese and Indian people (1)
2019/03/30	中間報告日本語学習者の間接発話の習得―質問紙調査報告―（中国語母語話者への調査） (国立国語研究所)
2019/03/09	あなたはどっち派？ユーザ属性に応じて受容性の高いポライトネス方略を選択する運転支援エージェント (HAIシンポジウム2018)
2018/12/15	Toward a construction of the politeness theory adaptable to HAI research: On going evaluation of conversational agents considering gender bias (Southampton University, UK)
2018/09/29	授業現場における質問と発問の違い－語用論と心理学の視点から－ (http://jsste.jp/)
2018/06/23	話し相手としてのAI ―日本語を話すAIとのコミュニケーションに何を求めるか (国立国語研究所)
2017/12/02	「英語会話におけるやりとり（インタラクション）をどう教えるか―会話データ分析に基づく実践的指導法と指導の試み (名城大学　名古屋ドーム前キャンパス)
2017/11/04	「英語会話におけるやりとり（インタラクション）をどう教えるか―会話データ分析に基づく実践的指導法と指導の試み」 (東京工芸大学　中野キャンパス)
2017/09/09	会話データによる日・英談話スタイルの対照研究：実験会話実施から分析まで (国立国語研究所)
2017/08/30	聞き手の役割に主眼を置いた英会話能力の育成－教材と指導法－ (青山学院大学（青山キャンパス）　大学英語教育学会(JACET))
2017/08/29	JACET 待遇表現研究会　最近の研究　2017 (大学英語教育学会 (JACET) 青山学院大学（青山キャンパス）)
2017/07/18	Different cultural norms and question-answer sequences: A comparative study between Japanese and English (1)
2016/10/09	データセッション：初対面男性二人会話（日本語会話・異文化会話）のケース・スタディ (HLC (Human Linguistic Circle))
2016/09/03	工学部における英語プレゼンテーション科目（必修）―アクティブ・ラーニングの導入と実践報告 (Japan Association of College English Teachers)
2016/06/17	null (Sociolinguistics Symposium 21, University of Murcia,)
2016/03/01	話題の展開に寄与する聞き手の役割：日英語初対面会話の分析 (東京(JASS、日本大学）)
2016/02/01	英語会話の求める聞き手としての振る舞い：会話データの分析と会話始動へのヒント (名古屋（JACET中部、名城大学）)
2015/12/01	Different perspective on conversation: Question and Response in an intercultural setting (1)
2015/12/01	会話に対する意識の違いとその表出：日・英男性の初対面の談話を分析して (東京（場の言語・コミュニケーション研究会・早稲田大学）)
2015/08/01	JACET待遇表現研究科のあゆみ (鹿児島(JACET、鹿児島大学）)
2015/08/01	英語会話授業での異文化間コミュニケーション能力育成ー異文化の気づきをどのように取り入れるかー (鹿児島(JACET、鹿児島大学）)
2015/07/01	How questions facilitate first encounter conversation in an intercultural setting: A case of English speakers and Japanese speakers who have different perspective on question (1)
2014/08/01	A comparison of English and Japanese Conversation: Offering an opinion in question forms (1)
2014/08/01	The Different Perspectives for `A good Conversation' between English Speakers and Japanese Speakers (1)
2014/08/01	「談話構造の日英比較　Question-Answer sequence」 (広島（JACET、広島市立大学）)
2014/08/01	『シンポジウム　会話データに基づいて英語コミュニケーション教育を考える―　CEFR-Jを視野に入れて』 (広島（JACET、広島市立大学）)
2014/06/01	Question-answer sequences for the first conversation with new people in an intercultural setting: English and Japanese conversation between English and Japanese speakers (1)
2013/10/01	A study of Construction of an Answer part to a question in Q-A sequences in English and Japanese conversation: where misunderstanding comes from (1)
2013/09/01	Question-Answer sequences in English conversation and Japanese conversation: from a perspective of intercultural communication skills' 13th (1)
2013/03/11	人間と新しい関係性を構築する擬人化エージェントの開発のために―ポライトネス理論の側面からー (第41回　社会言語科学会　東洋大学白山キャンパス)
2013/03/01	科研成果発表「国際語としての英語指標解明と英語教育への応用―ー英語会話ができる日本人育成」 (東京（JACET待遇表現研究会、東京工芸大学）)
2013/03/01	会話の中のQuestion-Answer Sequence（3） (東京（JACET待遇表現研究会、東京工芸大学）)
2012/06/01	Question-Answer Sequences in English Conversation and Japanese Conversation: Suggestion for Intercultural Communication Skills (1)
2011/08/01	Conversational Management of Inner-Circle Engishes and the implication for EFL education (I: Structure) (3)
2011/07/01	Different paths to co-constructing topic development in Japanese and English: Function of Questions in conversation (1)
2011/07/01	Teaching Intercultural Communication Skills: To keep a conversation interactive (3)
2010/09/01	Speakership Initiation Cues and Termination cues in Japanese and English Conversations (1)
2010/08/01	Teaching Interlanguage Competence in EFL classroom: Appropriate Turntaking patterns for speaking English (1)
2010/07/01	A Study of communicative behavior of Japanese in English: Inerlanguage Pragmatics (1)
2010/06/01	シンポジウム企画「英語によるインタラクションに不可欠な異文化適応能力の養成-グローバル時代の英語教育」 (JACET関東、東洋学園大学)
2010/06/01	発話の連鎖・会話スタイルの比較 (JACET関東、東洋学園大学)
2009/09/01	Participation Organization: Differences in Conversation Styles between Japanese and North American Speakers (1)
2009/09/01	日本の英語教育へのCEFR導入における課題：異文化適応能力の養成に向けて (札幌（JACET、北海学園大学）)
2009/07/01	Speakership Initiation Cues in Japanese Conversations and American English Conversations (1)
2009/06/01	日本語と英日本語と英語の会話スタイル語の会話スタイル (名古屋（JACET中部、名古屋外国語大学）)
2008/09/01	大学生の英語学習履歴調査より (日本数学教育学会)
2008/08/01	Listener responses and their impact on intercultural communication:Same phenomena､ different rules (3)
2008/07/01	Positive Politeness Strategies in Japanese (1)
2007/10/01	低学力学生に対しての大学英語教育再考：低学力の実体と異文化への気付き (第４６回（２００７年度）JACET全国大会)
2007/07/01	Fuction of Pauses: A Case Study through Intercultural Communication (1)
2007/02/01	ポーズの日英比較 (JACET中部支部定例研究会)
2005/07/01	Different interpretations of pauses---Japanese､ Chinese and Americans (1)
2005/05/01	On-going Changes in Recent Japanese: From Status-sensitive to Solidarity-Sensitive (3)
2005/04/01	アンケート調査から探る語学教育における語用論の側面の重要性 (第１５回社会言語科学会大会　平成15年?16年度科学研究費補助金研究　基盤研究(C)　(1)　課題番号15520379　｢日本人が話す英語に見られる対人関係構築・維持上の問題点．)
2004/12/01	Cases of Misunderstandings in English Interactions Involving Non-native Speakers: Implications of Survey Results (1)
2004/09/01	国際語としての英語に影響を及ぼす話者の文化的背景　(English　as　an　International　Language　from　a　Politeness　Perspective:　Effect　of　Cultural　Background　on　Communication　Style) (第４３回（2004）年度JACET全国大会第４３回（2004）年度JACET全国大会要綱　，共同　平成15年?16年度科学研究費補助金研究　基盤研究(C)　(1)　課題番号15520379　｢日本人が話す英語に見られる対人関係構築・維持上の問題点の解明｣．)
2004/07/01	An effect of Positive Politeness Strategies in English Conversation Class (1)
2004/07/01	The Japanese System of Politeness: Its Manifestation in English Interactions (1)
2004/03/01	English Teaching and the Japanese Learner's Identity (3)
2003/12/01	英語教育にプラグマティックスは必要か---日本人とアメリカ人の実験会話 (平成15年?16年度科学研究費補助金研究，基盤研究(C)　(1)　課題番号15520379，「日本人が話す英語に見られる対人関係構築・維持上の問題点の解明」大学英語教育学会（JACET）中部支部談話会)
2003/11/01	１　日本人とアメリカ人による英語会話の分析---質問・回答の質の観点から，２）データ分析　会話の開始部・終結部 (平成15年?16年度科学研究費補助金研究，基盤研究(C)　(1)　課題番号15520379，「日本人が話す英語に見られる対人関係構築・維持上の問題点の解明」ワークショップ“Faceの普遍性とDiscourseにおけるポライトネスの表出（提案者　堀　素子、重光由加他）”日本英語学会第21回全国大会)
2003/11/01	初対面の日本人とアメリカ人による英語会話の分析：質問?回答の質・会話の開始部・終始部における会話参加構造の違い (平成15年?16年度科学研究費補助金研究，基盤研究(C)　(1)　課題番号15520379，「日本人が話す英語に見られる対人関係構築・維持上の問題点の解明」　大学英語教育学会(JACET)　待遇表現研究会，)
2003/10/01	初対面の日本人とアメリカ人による英語会話の分析：質問?回答・会話の開始部・終始部に見られる傾向 (平成15年?16年度科学研究費補助金研究，基盤研究(C)　(1)　課題番号15520379，「日本人が話す英語に見られる対人関係構築維持上の問題点の解明」大学英語教育学会(JACET)　待遇表現研究会，)
2003/10/01	日本人会社員のアフターファイブに必要な英語表現・テキスト試案 (平成15年?16年度科学研究費補助金研究，基盤研究(C)　(1)　課題番号15520379，「日本人が話す英語に見られる対人関係構築・維持上の問題点の解明」　大学英語教育学会(JACET)　待遇表現研究会，)
2003/09/01	Discussion and Argument Style in Japan: A Harmony-oriented Culture (1)
2003/09/01	英語談話に見られるFace、FTAの特徴-日本人による英語会話の成功例と失敗例- (シンポジウム“Faceの普遍性と文化によるFTAの多様性Universality　of　Face　and　Cultural　Diversity　of　FTA”平成15年?16年度科学研究費補助金研究，基盤研究(C)　(1)　課題番号15520379，「日本人が話す英語に見られる対人関係構築・維持上の問題点」大学英語教育学会(JACET)　第42回全国大会，)
2003/07/01	初対面の日本人とアメリカ人による英語会話：フォローアップインタビューの分析 (平成15年?16年度科学研究費補助金研究，基盤研究(C)　(1)　課題番号15520379，「日本人が話す英語に見られる対人関係構築・維持上の問題点の解明」大学英語教育学会(JACET)　待遇表現研究会，)
2003/07/01	日本人の英語会話の実体 (平成15年?16年度科学研究費補助金研究，基盤研究(C)　(1)　課題番号15520379，「日本人が話す英語に見られる対人関係構築・維持上の問題点の解明」　大学英語教育学会(JACET)　待遇表現研究会，アジアセンター)
2003/05/01	ポライトネスを導入した小学生の英語テキスト試案 (大学英語教育学会(JACET)待遇表現研究会，)
2002/12/01	Repair of Self-referential in Japanese Conversation: Humble Attitude (Association Internationale deLinguistique Appliqu?e(AILA)、 Singapore International Convention and Exhibition Centre (Singapore)、)
2002/06/01	英語教育における対人関係ストラテジーの重要性Strategies　for　Constructing　Interpersonal　Relationships:　Their　Significance　to　EFL　in　Japan (大学英語教育学会　(JACET)，予稿集，)
2002/03/01	レヴュー:　Performed　Conversation　in　an　ESL　Classroom (In　TESOL　Quarterly　JACET中部支部，待遇表現研究会，東海学園)
2002/03/01	望ましい対人関係構築を目指したテキストブックの試案（１） (JACET中部支部，待遇表現研究会，東海学園)